お道具の準備　自分できちんと準備することは「自立心と丁寧さ」が養われていきます。

ごあいさつ　背筋を伸ばし、気持ちを落ち着けて、大きな声で元気よく、挨拶や礼儀を大切にします。

お手本の「字」を読む、先生が書く　

目の前で、はねやはらいを見せ、書き方を指導します。先生のお話をしっかり聞くことは、「聞く力」を育てます。

生徒が書く　

お手本を観て書くことで「観察力」が育ちます。うまく書けたところ、書けなかったところ、どうすればよかったかを考え、次に直すことができます。こうした体験から「観察力・判断力・自己解決能力」なども育まれていきます。 

道具の片づけ

墨やお道具の扱いが丁寧になり、自信をもってお習字に取り込みことができます。お道具を自分できちんと片付けます。

月の課題を縦書きのフォーマットにお手本を観ながら書いていきます。

筆で学んだ字を鉛筆で練習することにより、普段の字に反映させていきます。鉛筆の持ち方や姿勢なども正し、長く地道な指導をしていきます。

出席カードに記入した後、背筋を伸ばし、気持ちを落ち着けて、深呼吸、締めくくりのご挨拶も大切です。

当教室は日本教育書道藝術院の福墨支部として活動しています。毛筆、硬筆の毎月の課題は競書にて翌月に審査結果が届きます。級から段へと昇格していきます。ひとりひとりの目標が実を結び、やるだけの成果を実感しています。７月はうちわに、12月末はカレンダーに文字を書き、作品を残していきます。11月の「誌上書き初め展」へは半紙と大きな長い紙での作品を出品し、日頃の成果を発揮しています。数々の表彰をもらうことができています。